开学1个月，小"神兽"对新知识点的接受度怎么样？

　　春暖花开，神兽回笼，老母亲和老父亲的各种“头疼症”瞬间“痊愈”~

　　转眼开学1个月了，孩子们进入了学习状态，除了学校和老师的监管，长们也必须要做好后勤保障工作哦~

　　关注孩子的学习状态和情绪变化，能否适应新学期的学习节奏，对新知识点的接受度怎么样？

　　创造独立、安静学习环境，保证孩子在学习的时候可以集中精力、高效思考。

　　陪伴孩子一起制定学习计划，养成良好的学习习惯。尤其是低年级的孩子，兴趣和习惯的培养是，非常重要的。

　　低年级宝贝的长，在了解《新课标》对学科的学习目标及要求的同时，也要了解孩子在三年级后学习的转变。

　　以英语为例，小学生在三四年级的英语学习中达到《英语新课标》的一级要求。从语言技能及语言知识上，孩子需要掌握基本的四项技能：听、说、读、写。

　　二年级这一年，是我们的小学生涯中的过渡阶段。它承接并总结上一学习阶段知识的同时，也开启了下一阶段的学习历程，使我们的学习衔接的更加紧密。

　　当孩子的基础知识、基本能力和基本方法掌握差不多的时候，细节决定成败。

　　专注度

　　低年级知识结构相对单一，简单有趣，孩子学习不专注对成绩影响不明显，三年级以后，知识渐难，孩子学习兴趣下降，专注度也会降低。

　　在低年级培养好孩子的专注度可以为中高年级的学习打好基础。

　　学习习惯

　　在知识掌握都差不多的情况下，同学们的分数差距多来自习惯差异。

　　北京新东方小学全科教育老师建议书写的规范性、答题的规范性、草稿的规范性，都应从早培养，为以后更难更多的知识学习打好习惯的基础。